Dans le paisible village de Willowbrook, niché entre de hautes collines émeraude, vivait un dragon nommé Ember. Ember n’était pas comme les autres dragons des histoires. Alors que ses cousins rugissaient et crachaient du feu, Ember aimait lire des livres, peindre des nuages et écouter de loin les rires des enfants du village.

Chaque jour, les enfants se dépêchaient d’aller à leur joyeuse école, dirigée par leur chère enseignante, Mademoiselle Wren. Mademoiselle Wren était curieuse et bienveillante, toujours prête avec une histoire ou une chanson. Elle remarquait, les jours ensoleillés, comment les ombres d’ailes flottaient sur les fenêtres de sa classe. Elle soupçonnait qu’un être magique l’observait depuis la forêt.

Un matin lumineux, Mademoiselle Wren laissa un mot sur le plus grand chêne près de la forêt : "Cher ami, si tu veux apprendre, viens rejoindre notre classe."
Le lendemain, elle trouva un mot timide écrit en grandes lettres soigneuses. Il disait : "Je suis Ember. Je veux apprendre, mais je suis trop grand et trop différent."

Mademoiselle Wren sourit et envoya un autre mot : "Cher Ember, tout le monde est le bienvenu ici. Viens quand tu te sentiras prêt."

Ce soir-là, alors que le soleil se couchait derrière les collines, un léger bruit de pas et de bruissement se fit entendre au bord de la cour de récréation. Les enfants écarquillaient les yeux en voyant Ember sortir des arbres sur la pointe des pieds, plein d’espoir mais nerveux. Ses écailles scintillaient comme des saphirs, et il tenait un petit livre dans ses énormes griffes.

Mademoiselle Wren accueillit Ember avec un sourire chaleureux. Elle rassembla les enfants et dit : "Aidons Ember à apprendre avec nous."

Au début, Ember était maladroit. Il essayait d’utiliser des crayons, mais les cassait avec ses griffes. Il voulait s’asseoir sur une chaise, mais elle s’effondrait sous lui. Les enfants gloussaient, mais Mademoiselle Wren leur rappela doucement : "Nous avons tous des choses dans lesquelles nous sommes bons. Ember doit juste trouver la sienne."

Les jours passèrent, et Ember apprit l’alphabet (même s’il confondait parfois les S et les Z). Il peignait de magnifiques tableaux avec sa queue et racontait des histoires qui laissaient tout le monde bouche bée. Mais quelque chose manquait encore.

Un après-midi pluvieux, Mademoiselle Wren annonça une surprise : "Demain, c’est le Jour des Talents ! Chacun pourra montrer quelque chose de spécial."

Ember s’inquiéta toute la nuit. Les enfants savaient chanter, danser et dessiner magnifiquement. Que pourrait faire un dragon ?

Le lendemain, la classe bourdonnait d’excitation. Quand ce fut le tour d’Ember, il s’assit calmement, pensif. Soudain, il se rappela les histoires qu’il aimait—celles sur le courage et la gentillesse. Prenant une profonde inspiration, Ember commença à raconter sa propre histoire : celle d’un dragon solitaire qui pensait ne pas appartenir, mais qui trouva des amis capables de voir son cœur doux.

Il utilisa sa flamme, non pour effrayer, mais pour peindre des motifs arc-en-ciel dans l’air qui étincelaient et brillaient. Les enfants et Mademoiselle Wren applaudirent émerveillés, car personne n’avait jamais vu un art aussi magique.

À partir de ce jour, Ember revint chaque semaine. Il aidait à peindre des fresques, racontait des histoires et apprenait aux enfants à voir la magie en chacun, peu importe leur différence.

Mademoiselle Wren plaça le nom d’Ember sur le mur de la classe, juste à côté du sien. Chaque fois que quelqu’un se sentait trop différent ou trop timide, elle souriait et disait : "Souvenez-vous d’Ember le dragon doux. Chaque cœur a son étincelle spéciale.

Un professeur aide un dragon à découvrir son véritable talent.